通过七巧板去拼一些形状，其实是对图形进行切割，根据范式理论，低龄段孩子的几何思维大多处于视觉水平，即孩子无法理清概念之间的相互关系，需借助图像获得一些基本概念，通过以几何图形为符号语言进行想象，可以把小朋友对实物与形态之间的桥梁连接起来，在培养小朋友的观察力、想象力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。还记得我们上次用七巧板创作的不同数字图案吗？这一次又会有什么不一样呢？赶紧报名数学名人馆文化驿站的七巧板体验活动吧，我们等你哦！

这个清明假期，让我们走进数学名人馆，聆听三位主要数学家的生平和数学的求学之路，感受他们对自己喜爱的数学是如何进行严谨钻研。激励同学们在自己的学习生活中勇于挑战困难，坚持探究自己感兴趣的项目。通过欣赏不同的作画形式，用自己喜欢的方式对数学家的头像进行了多元的表达，体验创作带来的乐趣。

屏风，打破了物理空间中单调的四维上下，于虚实之际，内外之间，定义中国人的空间美学。无论是“雾里看花”还是“语语都似在眼前”，屏风，在“隔”与“不隔”之中所生出的朦胧美感，亦正暗合中国人文化心理的含蓄、内敛，井然有序中，有婉转与通达。本次宋风雅集活动将为大家带来“曲折之间——书画屏风的交集”。讲座将从屏风的历史、发展、种类、古画中的屏风等方面展开。

一沙见世界，一花窥天堂；手心握无限，须臾纳永恒。沙画的艺术就像数字的奥秘一样，毎个人都是独特的自己，万物皆数，无限连接，与不同文化融合。本周数学名人馆将带领同学们走进沙画领域，体验沙画与数字的融合，会有怎样的惊喜呢？欢迎你来！